En 2011, au terme de plusieurs résidences sur la problématique de l’environnement lycéen, la 27e Région monte un programme éclair de prospective sur « le lycée de demain ». S’il paraît logique que l’avenir de ces équipements publics ne se résume pas à de nouvelles architectures, si modernes et si performantes soient-elles, les visions concernant le lycée de demain sont multiples, et parfois en contradiction, selon ses différentes parties prenantes – corps enseignant, personnel, familles, étudiants, élus, directions régionales… Ce travail est mené à travers un cycle d’ateliers créatifs au sein de deux Régions partenaires, et un travail d’illustration sous forme de vidéo-sketches mené par Strategic Design Scenarios et les étudiants en design de l’ENSCI. Mission : définir et scénariser sous la forme la plus réaliste possible un ensemble de propositions et d’orientations possibles pour le lycée de demain.
Parmi ces propositions, des concepts imagés – le lycée « micro-société », le lycée « coopératif », le lycée « réversible » ainsi que des illustrations de projets concrets. À l’issue de ce travail, le programme prend la forme d’un échantillonneur : un nuancier de propositions, détaillées en images, scénarios et projections, et pouvant prendre la forme d’un livret, d’une présentation powerpoint, ou d’une exposition. Il comprend des pistes prospectives mais aussi des études de cas de projets ou de programmes innovants menés en Europe. L’échantillonneur vise autant à donner un référentiel d’idées innovantes aux acteurs qui inventent le lycée aujourd’hui, qu’à outiller la décision politique. Il vise également à remettre l’usager (étudiant, enseignant, parent ou intervenant) au coeur des politiques éducatives.
