1 - Le temps de l'enquête collective
Les participant.es sont répartis par période, et arpentent des ressources pour collecter les faits marquants, les doctrines, les organisations ... en lien avec la politique publique analysée.
Comment penser les politiques publiques de demain sans se souvenir de celles d'hier ? L'injonction à l'innovation peut nous faire oublier ce qui a été accompli par le passé. Pourtant, les politiques publiques portent en elles une histoire constitutive de leurs identités, et nous ne pouvons penser l'avenir en faisant table rase du passé.
Partant de ce constat, nous avons réfléchi à une expérience pédagogique permettant de reconstituer collectivement les principaux faits et traits saillants d'une politique publique : la petite histoire des grandes politiques publiques. Cette méthode ne porte aucune prétention encyclopédique ou même historiographique, il s'agit simplement d'en pointer les principales doctrines, dates, les mots d'ordre et les organisations qui ont charpenté leurs histoires au fil de l'Histoire, et de mieux faire le lien avec l'actualité immédiate de ces politiques.
Concrètement, la petite histoire des grandes politiques publiques se présente sous forme d'un atelier de 2h30, réunissant entre 8 et 10 participants aux profils variés - qu'ils soient expert.es, praticien.nes ou curieux.ses - désireux.ses de reconstituer l'histoire récente d'une politique publique et de la commenter au regard de l'actualité. Le résultat final de cette session prend la forme d'une représentation visuelle d'une page, ouvrant ces politiques publiques au débat par l'accueil de nouveaux points de vue, inspirant pourquoi pas de nouveaux projets, et participant à l'émergence de nouveaux récits innovants qui ne soient pas hors-sol mais au contraire qui portent la mémoire de leurs petites histoires.
Les participant.es sont répartis par période, et arpentent des ressources pour collecter les faits marquants, les doctrines, les organisations ... en lien avec la politique publique analysée.
Les participant.es recomposent la frise chronologique en remplissant un support partagé
Une ou deux expert.es du sujet parcours la frise en la commentant à chaud
Un temps d'échange pour éclairer les sujets brûlants à lumière de "la petite histoire.
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